Hôm nay


Tài nguyên dạy học

Trao đổi trực tuyến

CÂU LẠC BỘ VIOLET

Từ điển song ngữ


Tra theo từ điển:



Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Website của Lê Mai Bính .

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Đại số 8 kỳ II

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Mai Bính (trang riêng)
    Ngày gửi: 22h:55' 10-05-2009
    Dung lượng: 161.5 KB
    Số lượt tải: 4
    Số lượt thích: 0 người
    Chương III. Phương trình bậc nhất
    Tiết 41+42. § 1. Mở đầu về phương trình.
    dạy: Tiết 41:...…/.. …/2009
    Tiết 42:.. …/ …./ 2009
    I. Mục tiêu:
    – Về kiến thức cơ bản: HS hiểu được thế nào là phương trình một ẩn. Thế nào là nghiệm của một phương trình, tập hợp nghiệm của một phương trình và thế nào là hai phương trình tương đương.
    – Về kỹ năng: HS biết nhận dạng và lấy được ví dụ về phương trình với ẩn x, y, z, t.
    Biết tập hợp nghiệm của một phương trình và nhận biết được hai phương trình tương đương.
    II. Chuẩn bị:
    – Bảng phụ.
    III. các hoạt động dạy học trên lớp
    A. Kiểm tra bài cũ :
    ? Tìm x trong đẳng thức 2x + 3 = x – 7.
    B. Bài mới.
    Hoạt động của thầy.
    Hoạt động của trò
    
    Tiết 41:
    Hoạt động 1: Phương trình một ẩn.
    GV: ở lớp dưới ta đã gặp bài toán như:
    Tìm x biết 2x + 5 = 3(x – 1) + 2
    Trong bài toán đó ta gọi hệ thức là một phương trình với ẩn số x (hay ẩn x). Vậy như thế nào là một phương trình?
    GV nêu như SGK

    - Cho HS làm ?1.
    Hãy cho ví dụ về:
    + Phương trình với ẩn y.
    + Phương trình với ẩn u.
    GV: Hãy xét xem các biểu thức sau có phải là phương trình bậc nhất một ẩn không?
    + 2x2 + 3x = 2 (x – 3)
    + 1/2x + y = 3x – 6
    +
    - Cho HS làm ?2.
    Tính giá trị mỗi vế của phương trình
    2x + 5 = 3 (x – 1) + 2 khi x = 6
    cho 1 HS lên bảng ở dưới làm vào giấy nháp.
    ? Em có nhận xét gì về giá trị mỗi vế của phương trình.(2 vế của pt có cùng giá trị)
    GV ta nói 6 thỏa mãn (nghiệm đúng) phương trình đã cho ( 6 là một nghiệm của phương trình đó.
    ?3. Cho phương trình: 2 (x + 2) – 7 = 3 – x .
    a) x = - 2 có phải là nghiệm của phương trình không?
    b) x = 2 có phải là nghiệm của phương trình không?
    ? Muốn biết x = - 2 có phải là nghiệm của phương trình không ta làm thế nào?
    Hỏi tương tự với x = 2
    GV: x = 2 cũng là một phương trình.
    Phương trình này chỉ rõ ràng 2 là nghiệm duy nhất của nó .
    - GV nêu chú ý 1 trong SGK.
    H ? cho biết nghiệm của các pt sau :
    x2 = 1
    x2 = -1
    x2 – 1 = (x – 1) (x + 1)
    Từ đó yêu cầu HS rút ra nhận xét (chú ý 2)

    Tiết 42
    Hoạt động 2 :Giải phương trình
    GV nêu như SGK.
    ?4. HS làm
    a) Phương trình x = 2 có tập nghiệm là:
    S = {2}
    b) Phương trình có tập nghiệm là: S = (

    Hoạt động 3: Phương trình tương đương
    ? Phương trình x = -1 có tập nghiệm là:
    S = …
    Phương trình x + 1 = 0 có tập nghiệm là:
    S = …
    GV hai phương trình này được gọi là hai phương trình tương đương.
    Muốn biết một giá trị nào đó của ẩn có phải là nghiệm của ph
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    Vui một tí