Hôm nay


Tài nguyên dạy học

Trao đổi trực tuyến

CÂU LẠC BỘ VIOLET

Từ điển song ngữ


Tra theo từ điển:



Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Website của Lê Mai Bính .

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Đại số 8 kỳ I

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Mai Bính (trang riêng)
    Ngày gửi: 22h:53' 10-05-2009
    Dung lượng: 249.1 KB
    Số lượt tải: 5
    Số lượt thích: 0 người
    ChƯơng I: Phép nhân và phép chia
    các đa thức
    Tiết 1: Nhân đơn thức với đa thức
    Ngày dạy:…………………………………..
    I. Mục tiêu
    - HS nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức
    - Thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức
    II Chuẩn bị – Bảng phụ
    - Ôn qui tắc nhân một số với một tổng, nhân hai luỹ thừa cùng cơ số
    III. Tiến trình giờ học
    Hoạt động của giáo viên
    Hoạt động của học sinh
    
    Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ
    ?Viết công thức nhân một số với một tổng, nhân hai luỹ thừa cùng cơ số? Cho ví dụ?
    ? Nhận xét câu trả lời của bạn
    Hoạt động 2. Qui tắc
    ?1. Hãy viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý

    ?2. Nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức vừa viết
    ? Hãy cộng các tích tìm được
    - Yêu cầu học sinh cùng bàn kiểm tra chéo kết quả của nhau. Ta nói đa thức 6x3 + 15x2 -3x là tích của đơn thức 3x và đa thức 2x2 + 5x -1
    - GV y/c học sinh đọc kết quả đa thức tích của mình là tích của đơn thức với đa thức nào?
    ? Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào?
    - GV khẳng định qui tắc
    Hoạt động 3. áp dụng
    - Yêu cầu học sinh làm VD
    ( - 2x2)(x2- 5x + 1)
    - Yêu cầu học sinh làm ?2 SGK
    -Làm tính nhân:
    (3x3y - 1/2x2 + 1/5xy)6xy3=
    - Yêu cầu học sinh đổi chéo bài kiểm tra kết quả lẫn nhau
    - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 4 nhóm cùng làm
    - Yêu cầu 2 nhóm trưởng đại diện nhóm 1;2 lên bảng trình bày
    - Yêu cầu các nhóm nhận xét kết quả của 2 hai nhóm trên

    Hoạt động 4. Thực hiện ?3 SGK
    - Yêu cầu học sinh đọc ?3SGK
    - Viết S mảnh vườn nói trên theo x;y
    - Tính S mảnh vườn trên nếu x = 3m và y = 2m
    - Gọi 2 học sinh có cách làm khác nhau khi thay giá trị của x;y vào biểu thức S lên bảng trình bày.
    Hoạt động 5. Luyện tập
    - Yêu cầu học sinh làm bài tập 2;3 SGK.
    - Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của 2 bạn

    
    a( b + c ) = ac + bc
    xm. xn = xm+n
    VD:
    Bạn trả lời………

    HS hoạt động độc lập
    VD về đơn thức : 3x
    đa thức : 2x2 + 5x -1
    Ta có 3x(2x2 + 5x - 1) = 6x3 + 15x2 -3x


    HS cùng bàn kiểm tra chéo kết quả của nhau và sửa sai nếu có


    3 học sinh lần lượt đọc


    HS trả lời

    Qui tắc SGK

    Cả lớp cùng làm
    - Một học sinh lên bảng làm
    - Cả lớp cùng làm, một học sinh lên bảng làm
    -Kết quả: 18x4y4 - 3x3y3 + 6/5x2y4
    - HS kiểm tra và sửa sai cho nhau.

    - Bài tập 1 SGK
    - HS hoạt động theo nhóm
    a, x2(5x3 - x - 1/2) = 5x5 - x3 - 1/2x2
    b, (3xy - x2 + y)2/3x2y = 2x3y2 - 2/3x4y + 2/3x2y2
    c, (4x3 - 5xy + 2x)(- 1/2xy) = - 2x4y + 5/2x2y2 - x2y

    HS đọc đề và làm bài
    S = [(5x + 3) + ( 3x + y)]2y/2 =( 8x + y +3)y = 8xy + 3y +y2
    Thay x = 3m; y = 2m vào biểu thức ta có
    S = 8.3.2 + 3.2 + 22 = 58 (m2)
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    Vui một tí